Workshop rond “De zonnebloemen” van Vincent Van Gogh

Op 11 februari gingen we van start met onze klaskunstenaar ,Vincent Van Gogh.Het werd een workshop rond zijn wereldberoemd schilderij “De zonnebloemen”.We schilderden eerst een achtergrond met acrylverf op canvas.We onderzochten welke soorten vazen er allemaal bestaan en we kozen één model.Met sjablonen mochten we onze vaas met kleine figuurtjes decoreren.Voor de bloemen zelf konden we kiezen uit drie technieken :papieren bloemen ponsen met verschillende ponsmachientjes,bloemen in klei maken of bloemen naaien met stofjes.Met pijpenragers maakten we stengels die we door de zelfgemaakte gaten in de canvas staken.Het werden prachtige werkjes en iedereen werkte er met veel overgave aan.Daarna konden ze nog een week bewonderd worden in het muzisch hoekje in de hal van de school.De volgende maanden gaan we ons nog verder verdiepen in de kunstwerken van Van Gogh.Ook over de kunstenaar zelf valt er nog veel te ontdekken…

dig

dav

dav

dig

dav

burst

sdr

burst

dav

dav

sdr

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

COMPUTATIONEEL DENKEN!

Even voorstellen… Dit is onze “Mind Designer Robot”.De voorbije maanden kwam Ruben in de klas om ons te leren denken en werken met deze robot…Leuk!  

dav

dav

dav

dav

dav

GEZOND UIT EIGEN GROND:WITLOOF!

Voor de kerstvakantie begon-  in het volle witloofseizoen -maakten we in de klas tijd voor dit gezond en lekker streekproduct.De afgehaalde witloofwortelen werden op de juiste hoogte afgesneden en dan ingetafeld in goede, zware leemgrond.We leerden dat de aard van de grond belangrijk is voor het telen van groenten en dat onze leemgrond ideaal is voor de witloofteelt!Ook hadden we oog voor de andere voorwaarden voor een geslaagde oogst:de juiste temperatuur,een donkere ruimte (kartonnen witloofbox),water,wijze van intafelen… Toen we na de kerstvakantie onder de box keken,waren we verbaasd over wat we zagen.Ons witloof groeide snel en warempel…we hadden ook rood witloof!Blijkbaar kregen we twee soorten witloofwortelen.Dit maakte het allemaal nog interessanter!We formuleerden  enkele onderzoeksvragen.Wat gebeurt er als we het witloof in het licht laten liggen?Nadat we vaststelden dat het witloof groen werd,vroegen we ons af of het rode loof ook groen zou worden.Alleen het witte deel werd groen.Daarna vroegen we ons nog af of alles weer zijn oorspronkelijke kleur zou krijgen als we het terug in het donker zouden zetten.Alles wat groen was,bleef groen.Alleen de nieuwe,jonge blaadjes waren weer geel.Zo zagen we het verschil tussen de blaadjes die er al eerder waren en de nieuwe.Op het verjaardagsfeestje van de juf mochten we alles proeven.We deden er ook wat appeltjes en kaas bij.We proefden  de verschillen tussen rood loof en witloof,tussen witloof en groen loof.We leerden dat mensen met “hun ogen” kopen en dat er witloof van “eerste keuze”  en van “tweede keuze” bestaat maar dat beiden even lekker zijn. Tot op vandaag blijven de witloofblaadjes maar groeien onder de box.Binnenkort kunnen we terug proeven!

sdr

sdr

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

ABRACADABRA…GOOCHELSHOW!

Een paar weken geleden hadden we in de taalles een thema “Publiek gezocht!”.Eerst leerden we een goede uitnodiging maken.Daarna was het “goochelshowtime”!In groepjes mochten we een goochelnummer voorbereiden en dan naar voor brengen.Er werd gegoocheld met munten,bekers,benen,sjaaltjes,kaarten…Iedereen had er duidelijk zin in.Sommige groepjes zorgden zelf voor de muzikale begeleiding en een dansje.Alles werd vlot aan elkaar gepraat door onze presentatrices,Merel en Leni!

 

dav

dav

dav

dav

dav

dig

dav

dav

ZELF TIJDMETERS MAKEN

Binnen het thema “Tijd” maakten we zelf zoutlopers en waterklokken,gebaseerd op het principe van de zandloper.Elk groepje moest uitzoeken met welke flessen en met welk materiaal de klok het best zou werken.Nadat we over de minuten en de seconden leerden ,konden we dit gaan toepassen bij het uittesten van onze “tijdloper”.De taken werden verdeeld.Elke minuut moest iemand met een stift “ijken” op de fles ,nadat de tijdbewaker een teken gaf dat de minuut weer om was.We leerden dat het belangrijk is dat over alles eerst voldoende wordt nagedacht.Alles moet juist zitten of “het uittesten” mislukt…We vergeleken de verschillende “tijdmeters”met elkaar en we leerden uit onze fouten…

Deze diashow vereist JavaScript.

Toneel: Het ding en ik.

Vandaag gingen we naar het toneel “ Het ding en ik” in het cc in Asse.  Een betoverend sprookje met een acteur, poppenspel en live muzikanten , gebaseerd op het gelijknamige prentenboek van Shaun Tan.   Hou jullie ogen allemaal goed open , want wie weet komen jullie “ het ding “ nog wel eens tegen !  Magie zit soms in een klein hoekje …

Drama: Peter en de wolf.

Ons project “Peter en de wolf” werd afgerond met drama… op vraag van de kinderen .  Ze brachten zelf verkleedkledij mee,zorgden  zelf voor passende muziek en namen de regie volledig in eigen handen .  Echt knap jongens en meisjes ! Groot applaus !

Onze koks in scène gezet!

Voor “media” mochten we zelf foto’s nemen van elkaar terwijl we” poseerden” met ons gezond lievelingseten.Geniet van de beelden…

dav

dav

sdr

dav

sdr

sdr

dav

sdr

burst

MUZIEK OP WIELEN!

Op 23 januari kwam de wagen van “Muziek op wielen” zich weer een hele namiddag parkeren in de buurt van de school zodat we een muzikale reis konden maken.We reisden naar India,Thaïland,de V.S.,Argentinië,Lapland en Senegal.Via de typische dieren  die er wonen maakten we in de wagen zelf kennis met de verschillende landen,hun muziek en hun cultuur.Elk dier werd op een grote wereldkaart gezet.We mochten na de voorstelling van elk  land zelf muziek maken die kenmerkend was voor een bepaald land.Zo speelden we bvb. djembé.We maakten ook muziek door op flesjes te blazen.De stokjes,de belletjes en de tamboerijn waren ook van de partij.Na de muzieksessie verlieten we de wagen voor een workshop “dans” in de kerk.Daar konden we de specifieke dansen van elk land zelf gaan uitvoeren en beleven.We dansten met lange kunstnagels en tussen  stokken zoals in Thaïland.De linedance van bij de cowboys werd ook heel enthousiast meegedaan!We dansten ook met twee de Argentijnse tango met een hoepel tussen ons;niet gemakkelijk.Het was een reis die we niet vlug zullen vergeten…

 

sdr

sdr

sdr

hdf

mde

dav

sdr

mde

mde

sdr

mde

GEZONDHEIDSWEEK:Ik ga voor gezond!

In november beleefden we een superleuke en leerrijke tijd.We leerden over “gezondheid”.We wouden vooral weten wat je allemaal best doet of niet doet om gezond te leven.Eerst deden we een soort enquête waarbij we moesten aanduiden wat onze gewoontes zijn i.v.m. voeding,beweging… Op basis hiervan kregen we persoonlijk advies over wat nog beter kon.

We maakten een collage over gezond/ongezond.In hoekenwerk konden we veel doen rond alle facetten van gezondheid:yoga,koken,noten kraken (want noten zijn gezond), filmpjes over de dokter en het ziekenhuis bekijken op de ipad,elkaar wegen en meten,gezonde voeding wegen,moppen lezen (want lachen is ook gezond),ons verkleden in kok met een gezond lievelingshapje en dan daar foto’s van nemen,een liedje of rap maken met een oproep tot gezond leven…Naar het einde van de week toe moesten we nadenken wat we gingen klaarmaken voor de brunch.We kozen voor lekkere en gezonde wraps.Eerst gingen we in het Torenhof alle groenten kopen.Daarna gingen we in de klas aan de slag.Het werd een echt wrapfestijn!Er werd gesmeerd ,gerold,geraspt,geschild dat het een lieve lust was.Het hoogtepunt was natuurlijk de brunch met al dat lekkers!We bestudeerden ook nog de voedingsdriehoek en we speelden hierrond een soort kaartspel.Genoeg drinken was ook een aandachtspunt.De hele week mochten we zomaar drinken in de klas.De juf had een vat appelsap (van eigen appelen) meegebracht waarvan we mochten tappen.Dit was een succes.Er mocht natuurlijk ook water gedronken worden want we leerden dat daarin veel minder suiker zit.De week werd afgesloten met veel goede voornemens om het vanaf dan gezonder aan te pakken!Fijn om te zien dat veel kinderen nu meer drinken,een gezonder lunchpakket meehebben of meer bewegen…

 

 

 

 

Deze diashow vereist JavaScript.